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最新技术
一种语音识别方法及其相关设备
本申请公开了一种语音识别方法及其相关设备,该方法包括:在获取到当前语音段和该当前语音段对应的参考语音后,先依据待使用状态数据和该当前语音段对应的参考语音,对该当前语音段进行编码处理,得到该当前语音段的语音编码和该当前语音段的编码状态数据;再对该当前语音段的语音编码进行解码处理,得到该当前语音段对应的语音文本,并利用该当前语音段的编码状态数据,更新该待使用状态数据。如此能够实现边采集用户语音边进行语音识别的目的,可以提高语音识别的实时性。又因当前语音段的历史语音信息(也就是,待使用状态数据)在历史语音识别过程中已计算过,使得在当前轮语音识别过程中直接使用即可,如此有利于提高语音识别的实时性。
发音特征处理方法、装置、服务器及介质
本申请实施例公开了一种发音特征处理方法、装置、计算机设备及介质,属于语音处理技术领域。该方法包括:获取文本数据和文本数据对应的语音数据,语音数据中包括多个语音片段;对文本数据和语音数据进行识别,得到每个语音片段的第一发音特征;将每个语音片段的第一发音特征与其他语音片段的第一发音特征进行融合,得到每个语音片段的融合特征;分别根据每个语音片段的融合特征,对每个语音片段的第一发音特征进行调整,得到每个语音片段的第二发音特征。该方法实现了对第一发音特征的噪声补偿,使得到的第二发音特征能够更加准确地表示语音片段的发音特征,提高了语音数据的发音特征的准确率。
一种课堂语音识别用教学机
本发明公开了一种课堂语音识别用教学机,包括外壳,显示机构的一侧设置有扬声器,外壳的顶部设置有摄像头,显示机构的另一侧设置有启动机构,外壳的内腔设置有语音教学机构,显示机构包含显示槽和显示屏,显示屏固定嵌设于显示槽的内腔,语音教学机构包含显示模块、存储模块、人脸表情识别分析模块、语音识别模块、语音分割模块和控制处理模块。本发明利用语音识别模块、语音分割模块、存储模块及人脸表情识别分析模块相配合的设置方式,使教学过程中教师上课的语音转化为文字及对语音进行分割处理,便于通过存储模块进行存储,便于视频图像和语音识别的融合保存,使学生课后的教学更加方便。